Что ты делаешь со мной?

Проснулась я очень даже легко, с первого будильника, ровно в 7:30 утра. Сделав зарядку, я отправилась в душ. После принятия водных процедур, меню было решено, что на завтрак будут приготовлены блинчики с бананом и малиной. Как только я поставила блюдо на стол, Коля со скоростью света примчался со спальни. - Как говорится, к употреблению пищи готов? - Так точно, товарищ Зеленогорск! - Ладно, кушай уже, а я пока с твоим штормом на голове разберусь. - Это да.. Я был бы тебе как всегда очень благодарен - Ага, ты только не дёргайся, а то они у тебя местами в колтуны собраны, будут немного больно - Да, конечно Пока Коля ел, я на протяжении 7 минут боролась с упрямыми волосами своего возлюбленного. Слегка уложив волосы определённым методом, мы сменились ролями, теперь я с аппетитом ела блинчики, а Коля, успев помыть посуду,когда я ложила на место расчёску и т.п., в данный момент зарылся своими холодными пальцами мне в волосы, всё время водя ими создавая узоры, которые известны только ему. Заметив что я закончила завтракать, он напоследок зарылся носом в моих волосах и чмокнув, забрал у меня тарелку для её мытья. Поняв что посуда сегодня не на мне, я пошла чистить зубы и наносить лёгкий макияж. После этого я долго выбирала что мне одеть, но после некоторых размышлений, я остановилась на одном из когда-то собранных Колей образов. Он состоял из чёрной водолазки с горлом, тёмно-синей рубашки с вышитыми цветками, объёмные штаны чёрного цвета и такого же цвета лоферы с маленькой серебряной цепочкой. Немного полюбовавшись собой, я взяла заранее собранный рюкзак, который был чёрного цвета с маленькой милой ромашкой, он очень сильно дополнял мой образ и это очень даже сильно радовало. День обещал быть хорошим.

***

Время 9:44, я уже в своём закрытом кабинете сижу глядя в окно и пью чай. Было волнительно. ПИЗДЕЦ как волнительно перед первым уроком. По поводу своих навыков в общении на другом языке, я вообще не волновалась, так как у меня был и есть очень хороший учитель под именем Александр Петрович коиму я очень благодарна; я волновалась лишь о том, как себя поведут дети на моём уроке и как они сложат мнение обо мне. Да, понимаю, у меня уже был опыт работы, но каждый раз как в первый. Допив чай, я разблокировала телефон и посмотрела на само время и время начала и окончания урока. Поняв что через 4 минуты уже звонок, а дети ещё не запущены в класс, я быстро помыла кружку и открыла кабинет. Как только я его открыла, то с невероятной скоростью влетели ученики и с такой же скоростью они приготовились к уроку. Я обогнула их взглядом, все были в школьной форме и все сидели в телефонах, попутно разговаривая со своим собеседником. Я поняла что мне не чего будет бояться, ведь класс вроде как нормальный, ну по крайней мере на первых занятиях, так как их скорее всего успел запугать классный руководитель, Евгений Александрович. От моих размышлений оторвал звонок на урок. Поднявшись со своего места, я каллиграфическим почерком, как меня учил Романов, потом снова обогнула класс взглядом, все открыто пялились на меня, и то в открытую, что меня слегка удивило. Сделав вдох и выдох я на чистом французском начала вести урок. - Bonjour classe, je m'appelle Elena Ivanovna, mon nom est écrit sur le tableau. (Здравствуйте, класс, меня зовут Елена Ивановна, мое имя написано на доске.)- Кто переведёт то что я сейчас сказала? В ответ тишина.. Я закрыла глаза и глубоко выдохнула, а том уже снова хотела заговорить, но тут я увидела поднятую руку девочки с 3 ряда 3 парты 1 варианта. - Oh, je vois quelqu'un qui connaît la réponse à ma question. Réponds. (О, я вижу кого-то, кто знает ответ на мой вопрос. Отвечай.) - Вы поздоровались с нами и представились, потом сказали что Ваше имя на доске. А сейчас Вы разрешили дать мне ответ. - Спасибо. Занимаешься французским? - Да, два года как. Елена Ивановна, к Вас отличный французский! Вы коренной носитель языка? - Что ж, раз это вводный урок, то я немного расскажу о себе. По мимо родного русского языка, я знаю около 1 языков в совершенстве, а это: французский, немецкий,финский, испанский, английский, украинский и белорусский, казахский, японский и китайский. С самого детства меня учили им на всякий случай, ведь всегда что-то может пойти на перекосяк, сами знаете. За свою жизнь я много где побывала,а именно в около 73 странах. У меня есть высшее образование и я могу пойти практически на каждую работу. Сейчас же я пошла работать к Вам сюда лично из интереса и скуки дома. Можете задавать вопросы, если они есть. - Можно?- спросил мальчик с кудрявыми рыжими волосами и карими глазами за 2 рядом 3 партой. - Да, конечно. - Нам сказали что Вы-воплощение одного из городов, это правда? Заранее спасибо за ответ.- задав вопрос, он сел на своё место. - Да, это правда. Я не думала что Вам скажут такую ненужную информацию обо мне. Я- воплощение такого города в Красноярском крае как Зеленогорск. Ещё вопросы? - Да,- первый ряд 5 парта, мальчик с каштановым каре с хвостиком сзади и ярко-голубыми глазами.- если Вы воплощение, то Вам столько же лет сколько и самому городу, верно? - Да, верно. - Простите, за столь личный вопрос, но с кем Вы знакомы из таких же воплощений городов? - Со всеми городами Красноярского края, административными центрами СФО, с центрами других федеральных округов, да и в принципе со многими из России. Например, наши две столицы были моими учителями, но в основном моим обучением занимался Санкт-Петербург и Екатеринбург. Из рубежа я знакома с Одессой,Харьковым, Луганском и Донецком, а также со Львовом доводилось вести разговор; с Минском доводилось говорить на одном из собраний, хорошо общаюсь с такими городами как Орша, Новополоцк, Светлогорск и Ганцевичи; доводилась ещё вести разговор с Хельсинки и Варкаусом, очень даже славные ребята, хоть на первый взгляд так и не скажешь. Остальных перечислять будет долго, но из перечисленных могу сказать что из них 65% являются да меня просто знакомыми, 15% хорошими товарищами,остальные 20% являются друзьями(15%) и лучшими друзьями(5%). - Я сейчас загуглил дату основания Вашего города. Так что у меня вопрос, Вы участвовали в ВОВ? - Да, было дело, но я не хочу говорить об этом. Спустя ещё 5 вопроосов, я решила посмотреть на время, осталось 7 минут до конца урока. Отлично. - Ребята, как я поняла, Вы вообще не изучали ни испанский, ни французский, верно?- в ответ было "да" от всего класса.- Итак, я напишу предложения, которые Вы будете мне говорить, когда я спрашиваю определённое предложение. Например,я говорю: Bonjour les enfants, je suis heureux de vous voir, vous pouvez vous asseoir.Здравствуйте, дети, я рада Вас видеть, Вы можете сесть. На что Вы должны ответить: Bonjour professeur, heureux de vous voir. Здравствуйте, учитель, рады Вас видеть. Au revoir les enfants. До свидания дети. Вы мне отвечаете: Merci pour la leçon, au revoir. Спасибо за урок, до свидания. При опоздании на урок: Bonjour, désolé d'être en retard, puis-je entrer? Здравствуйте, извините за опоздание, можно войти.- проговорив это и написав транскрипцию произношения, я наконец-то села на место.- Сейчас Вы можете посидеть в телефоне, а на следующем уроке начнём заниматься теорией и практикой французского. А, да, поднимите руки кто изучал и изучает французский язык?- я посмотрела на класс и увидела несколько рук, хотя бы уже что-то..- Хорошо, начиная с первого ряда говорите фамилии. - Камзеева Анна - Полько Те́кла - Полько́, ты случаем не полячка?- спросила я. - Oui, Елена Ивановна - Znasz język ojczysty? (Знаешь родной язык?) - Tak, wiem. Jestem zaskoczony, że go znasz, bo nie mówiłeś o tym, co wieszTak, wiem. (Да, я знаю. Я удивлена, что Вы его знаете, потому что Вы не говорили о том, что знаете его.) - То что я не говорила, это не значит что я этого не знаю. - Я запомню это! - Так, ладно, дальше говорите фамилии. - Кри́вич Борис - Атанасян Людмила - Афанасьев Егор - Это все? - Видимо- слышится из класса. - Так, это получается, у нас изучали французский язык такие ребята как: Анна, Те́кла, Борис, Людмила и Егор. 5 человек из 25. Хорошо, очень даже хорошо.- в этот момент прозвенел звонок и ребята сорвались со своих мест. Я послала удивлённый взгляд ребятам. - Елена Ивановна, сейчас столовая и весь класс кушает. - Ясно, merci и приятного аппетита. - Спасибо большое, Елена Ивановна Пока дети питались и где-то гуляли, я заранее включила презентацию и начала переписываться с Колей. Через минут 15 все начали подходить, потому, отправив Коле сообщение о том что скоро урок, я выключила телефон. Звонок прозвенел, я поздоровалась с классом и указала им на ту фразу, которую они должны сказать при ответе на моё приветствие. В класс опоздал, мальчик. Он извинился на русском, но я быстро показала ему ту фразу, которую он должен сказать при опоздании, еле как выговорив её, он наконец-то сел за своё место. На 2 уроке мы начали проходить самые азы французского, то есть алфавит,согласные звуки на конце слов,букву е на конце слов, Французское ударение, чёткость французских гласных, двойные согласные и другие подтемы первого урока. Ребята быстро схватили, что да как нужно произносить, чему я была очень даже рада. Потому мы перешли на следующий урок и в конце я провела небольшой тест. Прозвенел звонок, ребята передали работы на первый ряд, и мы попрощались с ними. Теперь по расписанию было два урока испанского у 9в. Прозвенел звонок, класс зашёл. - Здравствуйте ребята, меня зовут Елена Ивановна. Я думаю что Вам обо мне всё рассказали ребята из параллели, так что сейчас я просто напишу Вам на доске фразы, которые Вы обязаны выучить к следующему уроку. Я Вас приветствую:Hola chicos, me alegro de Verlos. Pueden sentarse en sus asientos. Здравствуйте ребята, я рада Вас видеть. Можете садиться на свои места. На что Вы мне отвечаете :Hola profesor, nos alegra verte. Здравствуйте учитель, мы рады Вас видеть. При опоздании Вы говорите: Hola, siento llegar tarde, ¿puedo entrar? Здравствуйте, измените за опоздание, можно войти? Так же в конце урока прощание: Gracias por la lección, adiós. Спасибо за урок, до свидания.- положив мел, я начала ходить вдоль и поперёк доски и начала говорить- Итак, испанский считается одним из самых простых языков, потому включён в мировые языки.- я перестала идти и остановилась в середине- Теперь поднимите руки кто изучал или изучает испанский язык? Так же фамилии, я сейчас запишу их к себе на листок- взяв листок, я дала понять классу, что слушаю их. - Листков Михаил - Пу́тина Алла - Худжи́в Алихан - Маля́сников Дмитрий - Ма́лина У́рса - Кияшко Ру́та - Тунга́сов Ари́м - Колесникова Карина - Ого, много Вас, из 21 человека 8 уже знакомы с предметом, прекрасно! Значит я у Вас на переменке проверю Ваш уровень и Вы сможете мне помогать на уроках, тем самым получая зп свои знания 5. - Простите,- 3 ряд 5 парта,высокий парень, брюнет с волнистыми волосами, слегка смуглой кожей и голубыми глазами- мы здесь все знаем азы французского и испанского, как и 9а класс, мы умеем писать и немного говорить на нём, просто те люди которые подняли руки, изучали его более подробно и глубже. - Gracias, Alihan. Что ж, тогда будем повторять изученный материал с того года. Скажите мне пожалуйста, как у Вас в целом проходили уроки по иностранным языкам?- сказала я, плавно переключавшись с класса на нужную мне презентацию к уроку. - Можно?- донёсся немного басовый голос парня где-то из класса - Sí, puedes, responde. Да, можно, отвечайте. - Gracias, спасибо, к нам приходила тоже молодая учительница, она знала меньше языков, чем Вы, а именно испанский, французский и английский. Она в основном знала относительно нормально только испанский, французский только самые азы, и то плохо. - Да, я это заметила. - Ну так вот, уроков у нас было мало, всего один час в неделю. В первые два месяца, мы что-то да делали, но ближе к новому году, всё разрушилось. Мы просто сидели и ничего кроме тестов не делали, и то, тесты были всегда одинаковые, только вопросы были на разных местах. В общем, фантазии у неё было мало. Она нас ни как не учила. После нового года, она залетела на праздниках от кого-то мужика и ушла в декрет. С того момента, у нас замещал уроки французского и испанского старый англичанин. Жуткий и страшный тип. Он не знал эти языки, потому мы просто выполняли упражнения и тесты, а он их проверял. Но эти мучения продлились не долго, спустя два месяца, он ушёл из жизни, сдох из-за того что поперхнулся воздухом. Странная причина,для странного человека, всё весьма логично. После него у нас начал замещать уроки другой англичанин, Илья Самсонович, хороший мужик средних лет, он сейчас английский ведёт у параллели, мы кстати думали что он будет и в этом году у нас преподавать, ну как преподавать, так же как и другие не знал эти языки, потому политика была такая же как и у того старика. Но сейчас будете преподавать Вы, Елена Ивановна, чему мы очень рады, ведь хоть кто-то будет нас учить, столь интересным языкам. - Знаете дети, я давно не преподавала, около 30 лет, и мне было очень волнительно узнать Вашу реакцию на меня, как преподавателя, и сейчас я рада что Вы меня принимаете. Надеюсь что мы найдём общий язык. Gracias por esta historia tan interesante sobre Sus profesores anteriores. Спасибо за столь интересную историю о Ваших прошлых преподавателях . Так, ладно, до урока остаётся 7 минут, можете пока посидеть в телефоне. На следующем уроке начнём повторение, только слушайте внимательно и обязательно записывайте то, что я говорю записывать, так как у Вас будет в конце урока тест по пройденному материалу. Ребята были не против моей политики с тестом, никак возражать не стали, чему я была рада. Школьники создали тишину, когда я проверяла тестовые работы из параллели. Прозвенел звонок, ребята с шумом вышли из класса, оставив меня одну. Допрореряв работы, я выставила оценки в электронном дневнике и составила небольшую статистику. Итого было: три 2, двенадцать 3, четыре 4 и шесть 5. Что ж, довольно таки неплохо, с тем-то учётом что их практически не учили, да и к тому же, тест я сама составляла по презентации, так что в интернете ответов на тест не было, в этом я уже удостоверилась.

***

Прозвенел звонок, ребята сдали листочки с тестом. Что ж, этот класс мне нравится немного больше, чем 9а. Этот спокойный в плане лишнего шума, активный в плане ответов и вопросов. Так, теперь надо спуститься с моего третьего этажа на второй, где будет проходить физика. Собрав все нужные для меня вещи, я закрыла кабинет и спокойным шагом пошла до кабинета. Дойдя до лестницы, я пошла по левой стороне, а не по правой как спускались дети. Я уже дошла до конца нужной мне лестничной площадки, как меня грубо схватили за плечо, я повернулась. Передо мной стояла пожилая женщина низкого роста, у которой была только половина бурых волос, а остальная часть головы была лысой. - Это что за внешний вид?! Что за рубашка, что за поведение?! - Женщина, не могли бы Вы отпустить меня, у меня скоро урок.- спокойно ответила я. - Хамка!? Сейчас мы пойдём к директору, юная леди!? Говори кто твой классный руководитель!? - Женщина, я такой же учитель как и Вы! У меня сейчас урок будет, я не хочу оставлять класс без присмотра учителя, то есть меня!- уже с нажимом сказала я. В этот момент вышел директор из своего кабинета, я посмотрела на него с мольбой, и он тут же среагировал и пошёл к нам. - Александр Сергеевич! Александр Сергеевич, ну Вы гляньте какое мерзкое хамло пошло! Это чучело говорит что является учителем, ну что за чушь! Да, Александр Сергеевич? Мы кстати как раз шли к Вам на беседу по поводу нарушенной дисциплины и... - Марьяна Матвеевна, это и вправду наш новый преподаватель. Я говорил о ней на собрании. Это воплощение одного из городов Красноярского края, Зеленогорск или же Елена Ивановна, учитель французского, итальянского и физики. - Благодарю, Александр Сергеевич, за пояснение ситуации коллеге, но мне пора, а то класс взбесится и от кабинета ничего не останется.. - Елена Ивановна, не беспокойтесь, 9а самый нормальный из параллели девятых классов, а сейчас идите на урок, я поговорю с Марьяной Матвеевной, до свидания. - Благодарю, до свидания.

***

Александр Сергеевич и вправду не обманул, класс был тише воды и ниже травы,да и в меру активный, что очень радовало. Отведя у них уроки, я начала проверять тесты по испанскому и физике. Через 10 минут были такие результаты, физика- одна 2, четыре 3, одиннадцать 4 и четыре 5; испанский- двоек нет, три 3, семь 4 и двенадцать 5. Что ж, мне сказать одно, мои испанцы сегодня в ударе! Выставив оценки в журнал, я собрала вещи и отправилась на что-то не потипу корпоратива. Зайдя в учительскую на 3 этаже, мне сразу бросилась в глаза бутылка вина, моего любимого белого вина. Что ж, как я уже поняла, вечер обещает быть весёлым... Через некоторое время, Александр Сергеевич меня всем представил, дал мне и им наставления, потом мы начали беседовать,попутно выпивая алкоголь. Так мы и просидели фиг знает сколько времени за непринуждённой беседой. Потом в учительскую резко постучали. Все обернулись. В помещение зашёл Сибиряков. - Здравствуйте, могу ли я забрать у Вас, Канскую Елену Ивановну? - Коль, я же тебя предупредила что буду поздно. Что-то случилось?- спросила я. - Здравствуйте, Николай Александрович, рад Вас видеть. - Взаимно, Александр Сергеевич. Можно забрать? - А, да, конечно. Уважаемая, Вы свободны. - Ладно, спасибо за чаепитие, было со всеми приятно познакомиться. Хорошего вечера, до свидания.- сказала я, уже собрав вещи и потом скрывшись за дверью. Уже дома я выяснила такое резкое рвение Коли зайти за мной. Он просто хотел провести со мной время, потому устроил романтический ужин, чему я была удивлена. Ужин так-то сложно было назвать романтическим, ведь мы просто ели при свечах, но если Коля говорит что он такой, значит он такой и есть. Поужинав, Коля отправился в спальню, да бы хоть немного выспаться перед отлётом, а я села готовиться к завтрашним урокам. Через некоторое время я всё таки справилась с этой задачей, время было 22:37, Коля проснётся через два часа, что ж, я тоже могу пойти немного поспать, перед тем как проводить его. Сделав некоторые процедуры, я уже направилась в сторону спальни, как тут телефон в кармане пижамных шорт зазвенел, оповещая о том, что мне кто-то звонит. Я вытащила телефон и увидела что мне звонил детектор, я ответила на звонок. - Доброй ночи, Александр Сергеевич, что-то срочное? - Простите что беспокою Вас, Елена Ивановна, в такое позднее время, но мне только недавно написал Савелий Константинович о том, что завтра уезжает на съезд учителей немецкого в Екатеринбурге, потому не сможет отводить уроки до конца недели. - Хорошо, я поняла, но причём тут я? Я официально являюсь учителем по физике, испанскому и французскому, и.. - Простите что перебиваю, но у Вы знаете идеально, как настоящий носитель языка, многие языки, в том числе и немецкий. Потому именно Вы завтра будете вместо Савелия Константиновича. О, не волнуйтесь, я добавлю это к Вашей заработной плате. - Ладно, только пришлите мне моё расписание на завтра. - Хорошо, спасибо, Вы очень выручили меня! - Да, конечно. Через пару минут мне прислали моё расписание. Немецкий, физика, два французских, два испанских, снова немецкий и физика. Не расписание, а кошмар. Что ж.. пора готовиться к немецкому! Не знаю сколько времени прошло, но я всё таки сделала этот конспект, расспросив перед этим Савелия Константивича. Выключив лампу и положив конспект, я снова отправилась в сторону спальни, как услышала Колин будильник. Коля так быстро встал, я даже опешила из-за его действий. - Лен? - А, да, что-то случилось? - Глоксиния, ты что, до сих пор не ложилась спать? - Да, в 22:40 я уже хотела лечь спать, даже пошла в спальню, как мне позвонил директор и нашёл что я обязана провести до конца недели уроки немецкого у классов, потому сейчас готовилась к урокам. - Вперёд на неделю? - Пришлось... - Ладно, давай спать ложись, время позднее, 00:30, а тебе вставать рано. - Ну, не-за-буд-ка! Я же хотела тебя проводить перед твоим путешествием.. - Хорошо, я тебя разбужу перед уходом, чтобы попрощаться. Но есть одно но. - И какое? - Чтобы ты быстро легла спать, ты же знаешь, что дефицит сна приводит к снижению памяти, ухудшению концентрации, ослаблению иммунитета, а также становится причиной вспыльчивости, раздражительности и переедания. А так же благодаря гормональным, иммунным и другим изменениям, которые происходят в организме, когда человек спит меньше 6 часов, ускоряют старение. - Знаю-знаю, не учи учёного, ладно, пойду я спать, только обязательно разбуди его уходом, пожалуйста. - Обязательно,моя глоксиния.- с теплотой в голосе произнёс он, пока я удобно устраивалась на кровати. Через некоторое время меня всё таки разбудили, Когда стоял уже с чемоданом у выхода, я с печалью его оглядела, ведь с этим человеком я сначала расстанусь на пару дней, но и то, не точно, а потом и на весь месяц.. - Пора?..- спросила я - Пора.- ответил уже он - Не пуха не пера - К чёрту.- ответил он, мягко целуя меня на прощание. Закрыв дверь, я с некой тоской оглядела квартиру, в которой мне придётся прожить некоторое время без любимого мне человека.. Простояв в коридоре некоторое время и поразмыслив на некоторые темы, я всё таки пошла спать, ведь дни без Коли, обещают быть тяжёлыми, а значит нужен хороший сон, чтобы такого происходило очень мало...