обсессия

шесть часов утра. около ворот стоит длинный автобус с логотипом школы соён. рядом находятся около тридцати человек, собирающихся сесть в транспорт. видно, что все не выспались. оно и понятно, все-таки сейчас не обеденное время, а раннее утро. благо, есть два часа, чтобы насладиться сном, сидя в автобусе. — давайте проверим, все ли здесь. подойдите сюда! — из здания школы вышел тренер и капитан команды. нужно было проверить наличие всех игроков, ведь не хватало ещё кого-то забыть и оставить в сеуле. после двух минут переклички вся команда, убедившись, что все на месте и можно отправляться в тэгу, уселась в транспорт. рики надел наушники и принялся навёрстывать упущенное, а именно неиспользованные часы сна.

***

ники проснулся на половине пути. автобус наполнен людьми, из каждого угла слышатся разговоры парней из команды вперемешку с мелодией из колонки, которую они же и включили. честно говоря, рики не знал ни одну песню, которую слышал в течение всей дороги, ведь его вкус слишком отличался от предпочтений однокомандников — больше всего нишимура любил рок и оперу, какой бы странной эта комбинация не казалась. настроение изменчивое, поэтому в некоторые дни хочется слышать бас-гитару и мощный вокал, больше похожий на крик, а в другой момент предпочтение отдаётся оперной композиции — легкая мелодия, высокие ноты оперной дивы, и просто услада для ушей. например, одной из любимых опер является «la traviata». японец множество раз прослушивал эту композицию и с каждым новым прослушиванием она не надоедает — чудо просто! в таком состоянии рики провёл оставшееся время поездки, а именно в таком состоянии, будто он не просто не выспался, а работал в шахте двое суток, несколько часов делал геометрию и плюс ещё недосып! «почему же ники так безответственно подошёл к распределению своего свободного времени?» — спросите вы. а я вам скажу. наоборот, он все это время пытался уснуть, изменяя позы, песни, и даже были попытки заткнуть музыку из колонок однокомандников, но те сначала сделали потише, однако позже урчит увеличили громкость и продолжили некую вечеринку. ничего не оставалось, кроме того, как просто смириться с такими неудобствами. школьный автобус только въезжает в тэгу, а дети в нем уже готовы выходить, так как слова тренера «через несколько минут собирайтесь» почему-то были поняты совершенно неправильно. за окном красовались названия всем известных магазинов, которых в сеуле достаточно, поэтому ничего нового ребята не увидели. за всю эту не очень длинную поездку рики удивило кое-что, а именно ян чонвон, или же староста. они не были знакомы настолько близко, чтобы разговаривать всю дорогу или что-то подобное, но яна это не остановило, и по какой-то причине он, хоть и под конец пути, начал интересоваться личностью нишимуры. — вот на самом деле, я смотрел иногда на тебя и поражался тому, насколько ты хорошо владеешь мячом. ты выглядишь, как настоящий профессионал! — начал разговор чонвон. однако, совершенно непонятно, на долго ли затянется этот диалог, ведь ники по взгляду со стороны казался не очень дружелюбным на данный момент. так казалось всегда. ники не всегда улыбался до ушей и прыгал каждую минуту. для того, чтобы показать настоящего себя ему требовалась определённая компания людей, близких людей, которые готовы понимать его юмор, не обижаться на какие-то лёгкие удары по плечу, которые делаются исключительно ради смеха и не подразумевают ничего плохого. нет, он не закрытый в себе, но чаще всего, если у него самого не будет большого желания познакомиться с каким-то интересным человеком, заговорить первым он не решится. — ох, спасибо огромное. правда, очень приятно. но не сказать, что ты плохо играешь, наоборот. — это были не слова для того, чтобы «отплатить» за комплимент ответным словечком, нет. рики правда считал, что игра старосты отличается от других. он занимал позицию первого номера: выводил мяч, проходил к кольцу — и особенно отменно у него получались броски с трехочковой. ники поражался тому, насколько точным может быть человек. несмотря на то, как идёт игра и сколько человек стоит около него, процент того, что мяч стукнется о кольцо и улетит вниз, очень мала. нишимура уверен, что за таким успехом стоит огромное количество тренировок и работой над собой, поэтому остаётся только восхищаться. — не знаю, может быть. спасибо, что ты так думаешь. это равносильно словам кумира! — ээй, ничего себе сказанул. «кумир». — ники усмехнулся с такого сравнения, ведь он ни разу не думал, да даже не мечтал, что в старшей школе кто-то назовёт его так. — мне интересно, как давно ты играешь в баскетбол? почему он тебе нравится? — чонвон сидел напротив японца и, заметив свободное место рядом с собеседником, мигом изменил своё расположение. — извини, может я слишком много вопросов задаю. — нет-нет, все в порядке! если честно, я всегда хотел, чтобы меня спросили об этом. где-то на пять минут затянулся рассказ ники о том, когда он впервые увидел баскетбольный матч. на самом деле, вся эта история довольно интересная, ведь не каждый ребёнок в пять лет ходит на игры вместе с отцом. старший нишимура был жутким фанатом этого спорта, так как баскетбол занимал отдельное место в его жизни ещё с самого детства. он, в отличие от сына, в подростковые года играл для себя, не задумываясь о чём-то большем. и, спустя несколько лет, когда он женился и родился рики, первым желанием было показать баскетбольный матч. каждый раз, когда получалось заставать какую-либо игру: или по телевизору, или реальный поход на площадку — семья нишимура, а именно отец и сын, всегда были вместе. поэтому ники благодарит отца за ту любовь к баскетболу, какую он имеет сейчас, ведь тот самый первый матч, который он увидел, сидя на трибунах и слушая радостные крики болельщиков, на долго отложился в голове. если честно, он даже не помнит, какие команды соревновались, ему запомнились именно эмоции, которые он сам испытывал, глядя на игрока, обходящего четырёх противников за считаные секунды. после той игры мальчик спрашивал папу о каждой мелочи, касаемо баскетбола, и все эти вопросы в итоге закончились желанием научиться играть. сначала отец обучал сына самостоятельно, нужно же было научить его хотя бы базе. после, рики стал обучаться у знакомого отца, по совместительству будущим тренером, в команду которого позже вступил японец. дальше все очень скучно — средняя школа, личные тренировки. все это нишимура рассказал своему новому собеседнику, который все время слушал с таким интересом, который можно заметить невооружённым глазом. этот факт одновременно позабавил ники и заставил почувствовать что-то приятное. все-таки, когда тебя увлечённо слушают, ты можешь рассказать абсолютно что угодно, и это будет только в радость. — такая история, будто из сериала, честно. вы с отцом в хороших отношениях наверное, это очень круто! — после услышанного, ян начал комментировать те моменты, которые он запомнил из рассказа. рики отметил, что это очень мило, ведь чонвон уделил внимание даже самым мельчайшим деталям, которые нишимура говорил вскользь. невероятная внимательность! — извини за такой, может, очень странный вопрос, но почему твой папа не захотел идти куда-то выше, если он тоже очень любил баскетбол? — а, это. честно, я у него не спрашивал, но мама мне когда-то рассказывала, что в это время они уже были в отношениях, так что, возможно, он уже что-то планировал, так сказать. — над последними словами японец усмехнулся, так как это звучит со стороны очень смешно, наверное, поэтому он рассчитывает, что чонвон понял, о чем он хотел сказать. диалог двух друзей прервал голос тренера, который оповещал всю команду о готовности выходить из транспорта. все парни стояли около автобуса, ожидав тренера, который договаривался с водителем, к кому времени ему нужно будет подъехать, ведь сумки, собранные для проживания в отеле, останутся там, и нахватало ещё забыть о них. один за другим заходили все игроки. каждый заметил большое количество болельщиков, занимающих свои места на трибунах. сначала рики подумал: «это же обычные соревнования между старшими школами», но потом вспомнил, между какими школами. это не простые состязания. с каждым годом дух соперничества всех команд, представляющих свои школы, возрастал в геометрической прогрессии. такая ситуация делала из обычных соревнований, целью которых изначально являлся именно обмен опытом между противниками, так сказать, что-то более значимое. в этих играх участвуют команды, представляющие топ-школы всей южной кореи, и каждая из них хотела или укрепить свой имеющийся статус, или же наоборот улучшить, за счёт спортивных соревнований. и ни один матч не обходился без полностью заполненных трибун. команда «соен» зашла в раздевалку. так как эти соревнования, как и все предыдущие спонсируется крупнейшими и богатейшими компаниями всей страны, спортзал и другие помещения в этой постройке выполнены очень аккуратно и современно, поэтому никаких деревянных полов или чего-то подобного не находилось. так как игроки прибыли за полчаса до начала первой игры, они оперативно переоделись и пошли разминаться. все упражнения делались по уже отработанной несколько раз схеме. казалось бы, ничего нового, но внутри ники бушевало чувство волнения. он сомневался за свой уровень игры, ведь даже при разминке у него получалось забить самый элементарный мяч только после нескольких попыток, когда буквально вчера он делал этот приём «на автомате». за полчаса команда успела попробовать сыграть «три на три», чтобы ещё раз укрепить защиту. однако, она лажала так же, как и броски. это все заметил тренер и подозвал рики к себе. сказать, что японец испугался — ничего не сказать. как известно из практики, он просит подойти к нему во время тренировки только в том случае, если все действительно плохо. нишимура боялся этого больше всего, ведь основной задачей его было именно попасть в основной состав и играть в первой пятёрке, но если тренер сделает ему замечания, с поставленной задачей можно распрощаться. — рики, что с тобой случилось? — тренер не был злым. это можно было понять по его интонации. скорее всего, он был больше в недоумении, чем в ярости. естественно, как тренер, имеющий за спиной огромный стаж, он понимает, что, возможно, мальчик просто волнуется перед первой игрой спустя большое количество времени. однако, японец настолько не собран сегодня, что это можно заметить невооружённым глазом. — извините, я исправлюсь! — ники быстро подошёл к мужчине и с опущенной головой говорил, что все изменится и он станет лучше играть. — извините, что подвожу. — слушай, рики, ты же давно не играл, да? я догадываюсь, что на тебя сейчас нахлынуло волнения. в чём я точно уверен, так это в твоих навыках. ты справишься со всеми трудностями и тем более с волнением, понял? — тренер говорил совершенно спокойно. ни в глазах, ни в действиях не читалась злость или что-то подобное, что, безусловно, положительно повлияло на разговор. — идите отработайте трехочковый бросок и подходите ко мне, обсудим тактику. — хорошо, тренер. — в ту же секунду нишимура убежал в сторону своей команды, чтобы передать слова учителя. слышатся звуки сирены, оповещающие начало игры. соревнования откроет матч соён против команды самой лучшей старшей школы дуайт. по названию не скажешь, что это корейское заведение, но это не так. это пафосное учреждение сотрудничает со школами нью-йорка, лондона и шанхая. попасть туда с каждым годом все труднее и труднее. однако уровень образования говорит сам за себя и как минимум из-за него можно задумываться над поступлением в эту элитную школу. ходят слухи, что туда поступают только самые умные и богатые корейцы и кореянки. всю эту информацию знает большинство корейских школьников, независимо от статуса и положения в обществе, ведь каждый человек хочет для себя любимого только лучшее. к тому же, не смотреть без зависти на массивные здания в районе школы дуайт было сложновато. разумеется, команда соён тоже знала, с кем имеет дело, ведь дуайты (как прозвали их сами ученики школы соён) были самыми яростными противниками на баскетбольной площадке. на самом деле вся яростность заканчивалась тогда, когда приходил конец матчу. за пределами поля две школы тесно дружили и на территории заведений часто проходили совместные фестивали, обозначающие сотрудничество. с каждым годом игры в баскетбол между этими двумя командами были все интереснее, ведь в школы приходили первогодки, и играть с ними было одно удовольствие.

***

тренер быстро объяснил ребятам стратегию нападения и защиты. в этом не было чего-то сверхъестественного, поэтому парни, прокричав традиционные слова «мы — команда», выбежали на поле. у обеих команд есть шанс вырваться вперёд и одержать победу, у обеих команд идеально работают все шестеренки командного механизма: начиная атакой, заканчивая нападением. этот матч можно назвать игрой на стойкость, ведь проиграют те, кто не выдержит физической нагрузки и в итоге сдастся из-за нехватки сил.