обсессия

— я готов принять эту порчу, но уходить из сна не буду. — рики пробормотал это очень тихо и еле разборчиво, но корейцу все было понятно, поэтому он легонько ударил друга, и ещё раза два проговорив слова «вставай, ну же», повернулся на место, так как цель была достигнута и японец проснулся.        урок шёл гладко, сону даже начал что-то понимать. правда, он не знал по какой причине: так повлияла на него преподавательница, которая действительно доходчиво объясняла новые темы, вспоминая старые, или же это какое-то его личное желание понимать этот предмет, который не поддаётся ему уже сколько лет. однако, радоваться было рано, ведь прошло только 25 минут урока и это было только начала ада. новая тема не изучена, и не название ни капли не радовало: «перпендикулярность плоскостей». по ходу урока ким увидел, что большая часть класса поняла эту тему, ведь если ты хорошо владел предыдущим материалом, то этот не покажется чем-то страшным. но, как мы можем догадаться, кореец не очень хорошо справляется с поставленной задачей. он негромко выдыхает, сползая головой на поверхность стола. «насколько умным нужно быть, чтобы понять этот бред!» — внутри себя парень рвал и метал. математика делала из него совершенно другого человека. слава богам, урок уже закончился, поэтому не придётся вникать в эту науку ещё больше — ему, мягко говоря, хватило. — сону? что случилось? — рики было правда интересно, что или кто, вызвало такую реакцию у друга. — геометрию придумал дьявол, больше никто не мог это сделать! — в его голосе слышались нотки усталости, скрывающиеся за толстым слоем отчаяния. — у тебя с ней проблемы? тема легкая, поэтому я мог бы тебе объяснить, что непонятно. — нишимура говорит совершенно спокойно, смотря в спину одноклассника, который резко поворачивается и хватает его за руку. — рики, спасибо огромное! я был бы очень благодарен за это, у меня правда большие проблемы с точными науками. — сону был очень рад помощи со стороны японца. легче понять что-то новое, когда тебе объясняют простым языком, без всяких заумных терминов, которые никому не сдались совсем. к тому же, это лучше, чем сидеть до ночи и пытаться понять, что понаписали авторы учебников, или смотреть видео на ютубе.        друзья не успели договорить, как прозвенел звонок, оповещающих всех учеников о начале следующего урока.        дети учатся в формате пятидневки, каждый день по шесть уроков — не больше. это удобно, ведь приходить в школу по выходным нет желания, ведь можно заниматься дома, если уж есть необходимость. у парней прошёл самый ужасный предмет на сегодня — геометрия, и остались только скучные занятия, окончание которых ждут все классы, так как после пятого урока следует длинная перемена в 25 минут, чтобы сходить на обед: можно пообедать в столовой, там чаще всего бывают те, кто не живет в общежитии, или те, кто просто не хочет тащиться в общагу. сону и рики были именно из тех людей, кого лень просто съедала в середине дня. к тому же, почему бы не поесть в столовой, ведь еда там очень вкусная и меню обширное. — что ты будешь? — ники решил спросить у сону. у него самого не было особых предпочтений в еде, так как он, можно сказать, всеядный и ест почти все, поэтому поесть что-то за компанию с кимом звучит не очень плохо. — хм, возьму пюре с котлетой, чай и киндер, — рики немного нахмурившись посмотрел на кима, ведь он не ожидал услышать именно такой набор на обед. — а ты что хочешь? — мне не принципиально, что есть, поэтому возьму то же, что и у тебя, — ники заполнял свой поднос следом за сону, шёпотом проговаривая что-то похожее на «это действительно странно», на что ким просто тихо смеялся.        парни направились к свободному столику около окна, из которого было видно, как минимум, половину территории огромной школы, что не могло не радовать друзей. место обучения было очень красиво выполнено, и может многие хотели бы попасть сюда не из-за желания учиться в одном из лучших учреждений, а из-за красоты зданий, которые напоминали маленький городок. — приятного аппетита! — проговорил розововолосый, немного похлопывая в ладоши, следом взяв в правую руку ложку, принимаясь есть долгожданный обед. — приятного! — сказал рики, рассматривая все то, что они принесли себе поесть. — вот я правда не понимаю, как ты собираешься этим наесться?! — может быть потом ещё покушаю, все нормалек, — сказал сону, прожевав кусок котлеты, которую раннее отправил к себе в рот. — кстати, что-нибудь известно про клубы? ты же хотел пойти в баскетбольный. — а, точно. кто-то спрашивал, сегодня на классном часе должны это обсудить, — японец отвлёкся от обеда и посмотрел на кима, который уже заканчивал есть, в отличие от него. эта ситуация заставила ухмыльнуться, он даже не заметил, с каким энтузиазмом ким кушал свою еду. — ты так и не придумал, куда пойдёшь, если вступление окажется обязательным? — ох, к сожалению, нет, — кореец вздохнул и посмотрел в окно. — я все ещё надеюсь, что над нами смилуются. — чем тогда будешь в свободное время заниматься? — нишимура уже закончил с порцией, поэтому принялся за чай с киндером. — хм, сначала домашка, ее, я думаю, меньше не станет, и, возможно, просто бездельничество? — на последнем слове сону не хотел бы делать акцент, так как ещё утром он будил японца со словами «продуктивность и ещё раз продуктивность!», но ники все слышит и только драматично расширяет глаза и хочет что-то сказать, но слов нет. — этот человек мне сегодня выспаться не дал, впихивая свою продуктивность? ким сону! — обращаясь к корейцу, ники начал смеяться, ведь это противоречие выглядит очень забавно. вдруг он вспоминает, что не знает возраст друга. — кстати, а кто старше из нас, ты какого года? — я 2005, в июне будет 17! — сказал розововолосый, открывая упаковку от киндера, иногда посматривая на японца, а точнее на его реакцию, ведь сразу можно будет понять, старший он или нет. — блин, ты старше! мне только в декабре 17 будет, но мы одногодки, — нишимура говорил это с глазами, направленными куда-то на потолок, руками открывая конфету. иногда мозг на секунду отключается и тебе нужно некоторое время, чтобы сообразить, как располагаются месяцы в году.        сону посмеялся в ответ на реакцию младшего из-за возраста и встал со стола, сказав, что они должны поспешить на ненавистный урок, так как до него осталось совсем чуть-чуть.        оставшийся последний урок опять был скучным настолько, что это можно было прочитать по лицам всех учащихся в классе номер 32: глаза сливаются и дети еле держатся, чтобы не упасть на парты и уснуть. сону и рики были одними из всей этой массы, естественно.        с горем пополам преподавательница отпускает и все расходятся: кто в общежитие, кто домой. однако, не успевают все дети попрощаться, как их останавливает учительница пак, напоминая про запланированный классный час, про который все благополучно забыли, или же специально хотели бы забыть.        на самом деле, классный час был очень интересным: сначала классная руководительница сообщила ученикам планы на ближайший месяц, потом отвечала на интересующие их вопросы. планов у класса было огромное множество. из-за того, что школа находится в топе лучших, соответственно со многими компаниями сотрудничает, так что просто учиться дети не будут, на развлечение тоже найдётся достаточно времени. только в первый месяц дети уже поедут в бассейн, в музей, проведут фестиваль школ и многое другое. это все очень заинтересовало абсолютно всех: даже тех, кто поначалу отрицал правильность оставаться после шестого урока и говорить, как они утверждали, о ненужном.        сначала ники забыл про свой вопрос, который он планировал задать учительнице пак, но кто-то из класса спросил за него. — а что у нас с клубами? какие есть, нужно ли вступать и так далее? вы нам ничего практически не сказали про них, учительница пак! — сказала с приподнятой рукой одна из учениц класса. — ах, точно. мы не тираны, так насильно направлять вас в какие-то клубы не будем, можете теперь вздохнуть полной грудью. если у кого-то все-таки есть желание посещать его, то я вам сейчас выведу на экран клуб, его класс и кто заведует им, а вы мне на листике напишите. если это все вопросы, то можете идти. до свидания! — размеренно и не торопясь вещала преподавательница, иногда что-то показывая руками.        все дети ушли, но сону остался ждать рики, так как ему нужно было написать ту клубную дребедень, как выразился в мыслях ким. долго ждать не пришлось и перед глазами появилась шагающая к нему фигура японца.